Kursausschreibung im Programmheft 22

Mit seinen graphischen Möglichkeiten erweist sich der Computer gerade im Geometrieunterricht als ein Werkzeug von grosser Vielseitigkeit. Eine geometrische Konstruktion im Schülerheft ist statisch. Gerade die schwächeren Schüler und Schülerinnen haben Mühe, ein solches Gebilde aufgrund mathematischer Eigenschaften entlang der Ortslinien "im Geiste" zu bewegen. Erfahrungen mit Ortslinien bauen aber wesentlich auf solchen Erkenntnissen auf. Der Computer kann uns diese Dynamik visualisieren und somit das Verständnis für geometrische Eigenschaften stützen. Im Weiteren zwingt uns eine geometrische Konstruktion mit dem Computer dazu, klar und strukturell zu denken und zu handeln.

1991 erschien die Version Cabri I (schwarz/weiss), 1996 die vollständig überarbeitete Version Cabri II. Seither sind Farben und die lang ersehnten Animationen möglich. Das Programm läuft auf den beiden Oberflächen Macintosh und Windows.

Die TeilnehmerInnen haben Gelegenheit, Einblicke in das Programm und seine Einsatzmöglichkeiten im Geometrieunterricht zu gewinnen. Ein wichtiger Teil der Kursarbeit bezieht sich auf den sinnvollen Einsatz im Unterricht. Produkte aus diesem Kurs sollen so aufbereitet werden, dass sie im Unterricht eingesetzt werden können - sei es als Folie oder Arbeistblatt oder als vorbereitete Konstruktion für die Bearbeitung durch die SchülerInnen am Computer.

Voraussetzung: Geübter Umgang mit dem Macintosh und Spass an Geometrie